Zeitschrift für die Leitung, Entwicklung und Selbstverwaltung von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen
Ausgaben
Aktuelle HM-Ausgaben
Aktuelle ePaper
aus „Hochschulmanagement“
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New Work als Game Changer für Innovation und Transfer aus Universitäten: Eine Fallstudie (ePaper)
Abstract: The case study “New Work as a Game Changer for Innovation and Transfer from Universities” illustrates how New Work at TU Dresden’s excellence center TUD|excite goes far beyond spatial optimization. Former office and archive spaces were transformed into flexible, inspiring environments that enhance creativity, open knowledge exchange, and interdisciplinary collaboration. Through participatory processes, a…
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Agile Methoden und Führung virtueller Teams: Das Beispiel der Stabsstelle Qualitätsmanagement der Universität Konstanz (ePaper)
Abstract: The COVID-19 pandemic accelerated the transition to virtual and hybrid work, creating new challenges for communication, collaboration, coordination, and leadership. This article examines how agile methods can support virtual teams in addressing these challenges. Using the Quality Management Office of the University of Konstanz as a case study, it analyses the introduction of digital…
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Kulturwandel und Change Management als Fundament agiler Hochschulentwicklung: Transformational Skills als strategischer Hebel (ePaper)
Abstract: Universities face mounting transformation pressure from digitalisation, artificial intelligence, demographic change and shifting stakeholder expectations. Agile management is widely seen as a response, yet implementations often stop at tools and formats while the cultural and psychological preconditions remain unaddressed. This article argues that agility only becomes sustainably effective in higher education when it is…
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Transformationsmanagement in der Hochschulverwaltung: Vier Handlungsfelder agiler Veränderung (ePaper)
Abstract: German higher education institutions face structural pressure from digitalisation, demographic shifts and changing stakeholder expectations. This paper argues that digitalisation operates as a strategic lever for organisational transformation rather than a mere IT task. Based on practice-based evidence from administrative reform at a German university administration, four interlinked fields of action are proposed: organisational…
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Die Pädagogische Hochschule Heidelberg auf dem Weg zur agilen und authentischen Hochschule: Organisationsentwicklung im öffentlichen Dienst (ePaper)
Abstract: This article presents the process of transforming Heidelberg University of Education into an authentic and agile institution, using the university as a case study. The starting point for this process was a set of socio-political, demographic and economic challenges that necessitate the university’s further development, differentiation and future viability. Key concepts in this context…
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Universität als agile Organisation: Warum eigentlich nicht? (ePaper)
Abstract: While the concept of the agile organization has attracted interest in companies, the higher education system continues to adhere to New Public Management. Yet, universities face similar challenges as businesses and possess significantly better prerequisites for moving away from hierarchy. However, there are external and internal conditions that hinder the change toward an agile…
Herausgeber*innen
Christine Abele
Dr., Referentin im Referat „Grundsatzfragen Studium und Lehre“ im Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, Stuttgart
Alexander Dilger
Prof. Dr., Professor für Betriebswirtschaftslehre, Institut für Organisationsökonomik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift
Michael Hölscher
Prof. Dr., Lehrstuhl für Hochschul- und Wissenschaftsmanagement, Deutsche Universität für
Verwaltungswissenschaften Speyer
Bernd Kleimann
Prof. Dr., Leiter der Abteilung Governance in Hochschule und Wissenschaft, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
Claudia Peus
Prof. Dr., geschäftsführende Vizepräsidentin für Talent Management und Diversity, Professorin für Forschungs- und Wissenschaftsmanagement, Technische Universität München
Joachim Prinz
Prof. Dr., Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Mercator School of Management, Universität Duisburg-Essen, Vorsitzender der wissenschaftlichen Kommission Hochschulmanagement im Verband der Hochschullehrer
Solveig Randhahn
Dr., Leitung und Organisation der Stabsstelle Präsidialbereich, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Antje Stephan
Dr., Kanzlerin der Hochschule für Künste Bremen
Wolff-Dietrich Webler
Prof. Prof. h.c. Dr., ehem. Professor of Higher Education, University of Bergen/Norway, Leiter des Instituts für Wissenschafts- und Bildungsforschung Bielefeld (IWBB)
Zielgruppen
- Akteure in den Leitungen von Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen in Management und Selbstverwaltung
- Fachbereichs- und Fakultätsleitungen (Geschäftsführer*innen, Dekan*innen, Fachdekan*innen)
- Leiter*innen von Instituten, Verwaltungsabteilungen und -einheiten
- einschlägige Wissenschaftler*innen mit diesem Gegenstand in den Wirtschaftswissenschaften, der Psychologie, Soziologie und Pädagogik
- alle Studierenden und Nachwuchswissenschaftler*innen, die beabsichtigen, ins Hochschulmanagement zu gehen
- Wissenschaftsministerien
Konzept
Die Zeitschrift Hochschulmanagement beschäftigt sich mit dem Hochschul- und Wissenschaftsmanagement bzw. akademischer Selbstverwaltung. Die Themen reichen von Selbstmanagement über Fragen der Personalführung und -förderung (z.B. Lehrstuhlmanagement) bis zur Neuorganisation von Entscheidungs- und Verwaltungsabläufen. Die gegenstandszentrierte, interdisziplinäre Zeitschrift berücksichtigt soziologische, psychologische, ethischphilosophische, ökonomische und juristische Sichtweisen gleichermaßen.
Ziel der Zeitschrift ist es, zu einer Professionalisierung aller Tätigkeiten in Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen in hauptberuflicher und akademischer Selbstverwaltung und damit zur Kompetenzentwicklung auch des wissenschaftlichen Personals beizutragen und umgekehrt Verwaltungspersonal enger mit den Sichtweisen und Erfordernissen des Wissenschaftsbetriebes vertraut zu machen. Die Zeitschrift will die Kernaufgaben von Forschung, Lehre, Studium, Transfer und Weiterbildung in ihrer Organisationsbedürftigkeit in den Mittelpunkt stellen und die organisatorischen und wirtschaftlichen Aspekte in ihrer unterstützenden Funktion behandeln. Die Zeitschrift soll auch die Beziehungen von Hochschulen zu anderen Wissenschaftseinrichtungen und der weiteren Öffentlichkeit thematisieren.
Die HM belegt laut Studie Platz 15 der TOP-23-Publikationsmedien (inkl. internationaler Titel) der deutschen ‚Kerncommunity‘ der Wissenschafts- und Hochschulforschung.1
1 Ramirez, R./Beer, A./Pasternack, P. (2021): WiHoTop – Elemente einer Topografie der deutschen Wissenschafts- und Hochschulforschung. Die hochschule 30 (2).
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