Abstract:
German higher education institutions face structural pressure from digitalisation, demographic shifts and changing stakeholder expectations. This paper argues that digitalisation operates as a strategic lever for organisational transformation rather than a mere IT task. Based on practice-based evidence from administrative reform at a German university administration, four interlinked fields of action are proposed: organisational structure (matrix arrangements, transfunctional teams), large-scale digitalisation projects (ERP, electronic records management), methodological competence (agile approaches, transformational skills) and agile process management as a continuous task. Together, they describe how structural, procedural and human-centred interventions interact to produce sustainable change in agile higher education management.
Über die Autor*in:
- Julia Hodapp,
Dr., Leitung des Teams zur Digitalisierung der Hochschulverwaltung, eGovernment-/OZG-Koordinatorin, TH Köln. Lehrt an verschiedenen Hochschulen (u.a. Hochschule des Bundes für Öffentliche Verwaltung); Lehrschwerpunkt: agile Methoden des Projektmanagements und Management öffentlicher Verwaltung; Forschungsschwerpunkte: Weiterentwicklung von Projektmanagement hin zur Post-Agilität, agile Methoden in der öffentlichen Verwaltung, digitale und nachhaltige Transformation. Co-Sprecherin im AWFT – Ausschuss für Wissenschaft, Forschung und Transfer im NEGZ (Nationales Kompetenznetzwerk Digitale Verwaltung)
