Abstract:
This article presents initial efforts to connect the virtual reality format BTU 360° to established student counselling set-ups. After an introduction of the virtual world BTU 360°, developed at the Brandenburg University of Technology, first experiences in the context of guidance and advice for prospective students are discussed. Overall, VR has the potential to benefit the decision-making processes towards study programmes.
Über die Autor*innen:
- Marcel Schulz-Kuna,
M.A., Projektmitarbeiter, Zentrum für Studierendengewinnung und Studienvorbereitung – College, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg - Kathrin Erdmann,
(Dipl.-Kff.), administrative Leiterin des Zentrums für Studierendengewinnung und Studienvorbereitung – College, Brandenburgische Technische Universität CottbusSenftenberg - Jonas Neubert,
Dr., Leiter der Zentralen Studienberatung, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
