Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
Digitalisierung
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Digitale Schulentwicklung als Handlungsfeld? (ePaper)
Abstract: This study explores the professional development needs of primary school teachers in the area of digitally enhanced teaching. Combining a standardised online survey of primary school headteachers with follow-up qualitative interviews, this paper examines digital infrastructure, use of digital tools and attitudes towards teacher training courses. The findings reveal a generally positive assessment of…
8,95 € -
Digitale Barrierefreiheit als Qualitätsmerkmal: Hochschulentwicklung im Zeichen der Diversität (ePaper)
Abstract: Universities are facing shifts in student demographics, with increasing diversity and changing enrollment patterns. Digital accessibility plays a crucial role in ensuring educational equity in this evolving landscape, allowing all students to fully participate in learning. However, it is still not widely recognized as a cross-cutting responsibility within higher education institutions. This paper explores…
7,95 € -
Von der Entropie zur Strategie? Organisationsmuster der Digitalisierung von Hochschulbildung nach dem Ende der Pandemie (ePaper)
Abstract: In response to the outbreak of the pandemic, university teaching abruptly and almost completely switched from face-to-face to online teaching. Politically, this comprehensive change was regarded as a desirable and long overdue ‚push for digitalization‘. Based on the analysis of online teaching shares and organizational patterns, we explore what remains of the digitalization of…
7,95 € -
Gut beraten! OSAs und Studienberatung im Kontext der Digitalisierung (ePaper)
Abstract: This article discusses how online self-assessments can be meaningfully and usefully combined with face-to-face study counselling. The concept of blended counselling is introduced, which represents a structured combination of online and offline study information and counselling services. How can an online-supported and transparent system of study counselling and services be created that is ideally…
6,95 € -
Agilisierung von Qualitätsmanagement – Ein Praxisbericht zur Digitalisierung von Tenure Track Berufungsverfahren (ePaper)
Abstract: Digitalization is currently having a major impact on universities. As a result, the concept of agility is also gaining ground. It is also finding its way into theories and practices of quality management (QM). In a project on the digitalization of tenure track appointment procedures at the University of Vienna, agile QM meets traditional…
3,95 € -
Auch exzellente Wissenschaftler:innen können Egoshooter sein: Eine Spurensuche zur Bedeutung der direkten Begegnung in Berufungsverfahren (ePaper)
Abstract: During the Covid-19-pandemic, German universities resorted to carrying out appointment procedures for professors online. Thus, the hearings of candidates no longer allowed for the appointment committee to meet the candidates in person, leading to complaints on the insufficiency of online meetings. On the basis of 17 expert interviews with chairs of appointment committees and…
3,95 € -
Lehre und Digitalisierung. 5. Forum Hochschullehre und E-Learning-Konferenz – 25.10.2016
Digitale Medien und Kommunikation haben die Kernaufgaben und Prozesse an Hochschulen stark verändert, digitales Lehren und Lernen gehören längst zum Hochschulalltag. ‚Lehre‘ und ‚Digitalisierung‘ werden zunehmend – und an nordrhein-westfälischen Hochschulen lebendiger denn je – im Doppelpack diskutiert. Der digitale Wandel führt dabei nicht von sich aus zur Qualitätsverbesserung von Lehre und Studium, sondern verändert…
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Teaching is Touching the Future & ePS 2016
Teaching is Touching the Future ist eine Tagungsreihe, welche sich das Ziel gesetzt hat, aus den fachlichen Disziplinen heraus die Hochschullehre der Zukunft zu gestalten. In diesem Selbstverständnis fand sie an der RWTH Aachen im September 2016 in Kooperation mit dem e-Prüfungs-Symposium ePS statt. Der Schwerpunkt der Veranstaltung lag auf der Digitalisierung der Hochschullehre und…
29,80 €
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