Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
Tung N. Khanh
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Qualität in der Wissenschaft – Ausgabe 2025|2+3
Beiträge in diesem Heft Sparte: Anregungen für die Praxis/Erfahrungsberichte Sabine von Thenen, Sascha Brinkhoff & Cathrin Söllner Evaluationen transdisziplinär gedacht: Das Fallbeispiel Erasmus+ S. 35-41 Louise Schubotz & Sandra von Sydow Offene Lernangebote für eine KI-kompetente Hochschule? Innovation evaluativ begleiten und gestalten – transdisziplinäre Ansätze aus dem Projekt KI-Campus 2.0 S. 42-51 Nicole Schleicher, Stephanie
49,00 € – 50,00 € -
Transdisziplinäre Evaluation von Studiengängen – Neue Horizonte durch ganzheitliche Bewertungsperspektiven (ePaper)
Abstract: A transdisciplinary approach could open new avenues for evaluating study programs by transcending traditional disciplinary boundaries and adopting a holistic perspective. The quality management system (QMS) at TU Dresden already integrates diverse stakeholders and societal discourses. However, this article explores whether transdisciplinary methods could offer further potential for improving the system. It discusses possible
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