Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
Rasmus Prüfer
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Qualität in der Wissenschaft – Ausgabe 2025|2+3
Beiträge in diesem Heft Sparte: Anregungen für die Praxis/Erfahrungsberichte Sabine von Thenen, Sascha Brinkhoff & Cathrin Söllner Evaluationen transdisziplinär gedacht: Das Fallbeispiel Erasmus+ S. 35-41 Louise Schubotz & Sandra von Sydow Offene Lernangebote für eine KI-kompetente Hochschule? Innovation evaluativ begleiten und gestalten – transdisziplinäre Ansätze aus dem Projekt KI-Campus 2.0 S. 42-51 Nicole Schleicher, Stephanie
49,00 € – 50,00 € -
Digitale Kompetenzen von Studierenden an der Evangelischen Hochschule Berlin (ePaper)
Abstract: The acquisition of digital competences during studies is considered highly relevant. However, there is currently no meaningful picture of these competences among students in Germany. It is therefore not possible to transfer the results to small SAGE universities such as the Protestant University of Applied Sciences Berlin (EHB). The self-assessment of first-year students‘ digital
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