Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
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Abstract: This long-term study of student nominations for teaching awards highlights that crises such as the COVID-19 pandemic require high-quality teaching and sharpen our understanding of what constitutes it. Such crises also demonstrate that high-quality teaching consists of the triad of teaching, guiding – and assessing! Nothing more, nothing less. A crisis such as the
Seit Herbst 2006 bieten alle Fachhochschulen der Schweiz Studiengänge organi-siert nach dem Bachelor-Master-System an, wie das in der Bologna-Deklaration beschlossen worden war. Einer der Haupttriebfedern des Reformprozesses, neben der akademischen Mobilität und der Vorbereitung der Hochschulabsolventen auf den europäischen Arbeitsmarkt, ist die Steigerung der Anziehungskraft der europäischen Hochschulen zur Verhinderung von brain drain und der

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