Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
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Abstract: This article builds on my practical experience in research and science communication to examine a dual role of evaluation: It shows how evaluation functions both as a tool for programme-level steering and accountability and as a means to improve formats, understand target groups and support professional learning. By reviewing current practices the article highlights
Beiträge in diesem Heft Qualitätsforschung Tanja P. Schnoz-Schmied & Sarah Schmidt Professionalisierungsperspektiven von Evaluation – Implikationen der DeGeVal-Jahrestagung für den Hochschulbereich S. 2-9 Hamadou Ngoei Institutionalisierung der Evaluation an deutschen Kunsthochschulen – eine explorative Studie anhand einiger Beispiele S. 24-32 Anregungen für die Praxis/Erfahrungsberichte Sarah Schmidt & Miriam Cirino Evaluation praxisnah lernen – Studierende qualifizieren,

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