Neuste OpenAccess-Publikationen
Dank Förderung ist es uns möglich einige unserer eBooks & eJournals OpenAccess zu veröffentlichen.
Zudem sind alle unsere Zeitschriften nach zwei Jahren frei zugänglich.
Zusätzlich gibt es immer wieder einzelne Ausgaben oder Beiträge, die wir Ihnen schon vor Ablauf der zwei Jahre zum kostenlosen Download bereitstellen können.
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Entwicklung und Stand der Hochschulforschung in Deutschland
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Hochschulmanagement – Ausgabe 2025|3+4
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Qualität in der Wissenschaft – Ausgabe 2024|4
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Die psycho-soziale Situation von Studierenden in der (post-)pandemischen Zeit
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Überzogener und überhitzter Wettbewerb in der Wissenschaft (Band II)
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Das Hochschulwesen – Ausgabe 2023|5+6
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Gesellschaftliche Transformationsprozesse
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Überzogener und überhitzter Wettbewerb in der Wissenschaft
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Zeitschrift für Beratung und Studium – Ausgabe 2023|1
OpenAccess-Einzelbeiträge
Beiträge aus den Jahren 2023-2025:
- One Size fits None: Evaluation bildungspolitischer Empfehlungen zur Eignungsabklärung in der Lehrerbildung am Beispiel von Online Self-Assessments
Von Jörg Holle, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 2+3/2025 - Künstliche Intelligenz in der Wissenschaft: Kompetenzentwicklung und Sensibilisierung an der Universität Potsdam
Von Bettina Buchholz, Stefan Lindow & Anja Swidsinski, aus: Personal- und Organisationsentwicklung (PO-E), 2+3/2025 - Nutzung von generativer KI in der Hochschullehre aus Sicht der Lehrenden: Ergebnisse einer explorativen Studie
Von Emily M. Jeschke & Swen Günther, aus: Personal- und Organisationsentwicklung (PO-E), 2+3/2025 - Das doppelte Problem um Schwund und Mangel. Ideen hochschulpolitischer Steuerungsoptionen im Umgang mit der Lehrkräftebedarfskrise
Von Jörg Holle, Philipp Schultes & Patrick Gollub, aus: Hochschulmanagement (HM), 1+2/2025 - Experimentierraum KI-FrAItage – Wie Pilotgruppen an der Universität Kassel die Zukunft mitgestalten
Von Juliane Opel, Manuela Kaiser-Belz & Maike Mach, aus: Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE), 1/2025 - Implementing education for sustainable development collaboratively: A case study
Von Christian Schadt & Susanne Esslinger, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2025 - Mit Profilentwicklung zur Forschungsstärkung – Ziele, Vorgehen und Konsequenzen
von Johannes Staemmler, Tim Rottleb & Karl Hosang, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2025 - Evaluation von Lernumgebungen an Hochschulen mit UEQ4wave. Darlegungen zur Adaption eines Evaluationsinstruments der User Experience Forschung
Von Katja Ninnemann & René Krempkow, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2025 - Quo vadis Lehrer*innenbildung in Deutschland? Aktuelle Modelle und ihre Perspektiven
Von Raphaela Porsch, aus: Das Hochschulwesen (HSW), 1/2025 - Hochschulen als Räume toleranten, freien Denkens? Wissenschaftsfreiheit, Meinungsfreiheit – und worauf lassen sich Studierende bei ihrer Immatrikulation ein?
HSW-Gespräch mit Annette Fugmann-Heesing, Lothar Zechlin & Wolff-Dietrich Webler, aus: Das Hochschulwesen (HSW), 1+2/2024 - Studienplatzoffensiven als Instrument für mehr Lehrkräftenachwuchs? Evaluation eines Ansatzes aus Nordrhein-Westfalen und Gedanken zur Übertragbarkeit für das Lehramt an beruflichen Schulen
Von Philipp Schultes, Patrick Gollub & Jörg Holle, aus: Das Hochschulwesen (HSW), 4+5/2024 - Ceterum censeo … P-OE-Gespräch mit Dr. h.c. Thomas Sattelberger zur Bedeutung von strategischer Personal- und Organisationsentwicklung an deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen
Von Thomas Sattelberger & Fritz Gairing, aus: Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE), 2/2024 - Kommunikative Beratungskompetenz für angehende Lehrkräfte. Eine Seminarkonzeption zur schulbezogenen Beratung von Eltern, Schülerinnen und Schülern
Von Miriam Hahn, aus: Zeitschrift für Beratung und Studium (ZBS), 2/2024 - Arbeitsmarktorientierte Gestaltung von Studiengängen – Ein Vergleich von Anforderungsprofil und Studieninhalten am Beispiel Betriebliches Gesundheitsmanagement
Von Sebastian Wedel, Eberhard Nöfer & Astrid Schütz, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2024 - Unterstützungsgespräche als Teil des Studentischen Gesundheitsmanagements. Erfahrungen an der Technischen Hochschule Würzburg-Schweinfurt
Von Roxana Schweighart, Lisa Demar & Jessica Thätz, aus: Zeitschrift für Beratung und Studium (ZBS),
2+3/2023. - Der Umgang mit Präsentismus an Hochschulen – Literaturreview und erste Handlungsempfehlungen
Von Rebecca Komp, aus: Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE), 1+2/2023. - Transferindikatorik in Hochschulen. Von der individuellen Messung zur ganzheitlichen Steuerung von Transferprozessen
Von Swen Günther, Thomas Falter & Gunther Göbel, aus: Hochschulmanagement (HM), 1/2023. - Welchen Beitrag kann die Bibliometrie zur Erreichung der UN Sustainable Development Goals (SDG) leisten? Konzepte und empirische Analysen
Von Rüdiger Mutz, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2023. - What does impact mean for grantees? Cultural consensus in perceived personal, organizational and societal impacts of small-scale funding initiatives of the Volkswagen Foundation
Von Hans-Dieter Daniel & Rüdiger Mutz, aus: Qualität in der Wissenschaft (QiW), 1/2023.
Ältere OA-Einzelbeiträge aus 2022 und früher finden Sie in den jeweiligen Zeitschriften-Ausgaben, die Mittlerweile vollständig frei verfügbar sind.
Beiträge OpenAccess publizieren
Der UniversitätsVerlagWebler bietet seinen Autor*innen die Möglichkeit, ihre UVW-Buch- oder Zeitschriftenbeiträge gegen eine Gebühr im Open Access zu veröffentlichen – entweder gleichzeitig mit unseren Publikationen oder zu einem späteren Zeitpunkt.
Finanzierungsmöglichkeiten
Für die Finanzierung Ihrer geplanten Open-Access-Publikation gibt es an deutschen Forschungseinrichtungen und Hochschulen verschiedene Möglichkeiten:
Entweder tragen Autorinnen die Kosten für die Open Access-Publikation selbst oder ihre Institution übernimmt diese teilweise oder vollständig.
Darüber hinaus ist Förderung aus Drittmitteln (Forschungsprojekte) möglich. Open-Access-Beauftragte an vielen Forschungseinrichtungen und Hochschulen beraten Sie individuell zu Fördermöglichkeiten.
https://open-access.network/informieren/finanzierung/open-access-und-forschungsfoerderer
Sprechen Sie uns an
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