Studienabbruch

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  • Sprache, Begleitung, Erfolg: Das FIT:TER-Projekt der TU Dresden als evidenzbasierter Wegbereiter für internationale Studierende (ePaper) (Kopie)

    Sprache, Begleitung, Erfolg: Das FIT:TER-Projekt der TU Dresden als evidenzbasierter Wegbereiter für internationale Studierende (ePaper) (Kopie)

    Franziska Schulze-Stocker, Alena Kornishina & Robert Pelz

    Abstract: International students are increasingly shaping the German higher education landscape but face specific linguistic, social, and structural challenges. These often affect their academic success, satisfaction, and long-term prospects of staying. This paper examines these issues and identifies approaches for sustainable support of international students. Using the example of TU Dresden, it presents the project…

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  • Das Hochschulwesen - Ausgabe 2026|5

    Das Hochschulwesen – Ausgabe 2026|5

    Herausgegeben von Wolff-Dietrich Webler

    Beiträge in diesem Heft Die vorliegende HSW-Ausgabe fügt sich aus frei eingereichten Beiträgen zusammen: Die Themen betreffen dieses Mal den Rückgang der Studierendenzahlen und aus ökonomischer Sicht seine Folgen für das Hochschulsystem insgesamt, die Wissenschaftsfreiheit und Handlungsoptionen für Hochschulleitungen, Unterstützungsmöglichkeiten im Studium für internationale Studierende sowie eine detaillierte Analyse der Anforderungen und des zeitlichen Umfangs…

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  • Studienabbruch als Systemische Heldinnenreise (ePaper)

    Studienabbruch als Systemische Heldinnenreise (ePaper)

    Julia Schaller

    Abstract: How can a premature withdrawal from studies be seen as a journey of development? Study drop-outs are huge challenges and therefore need to be accompanied by professional career guidance. The systemic counselling method Systemische Heldenreise developed by Lindemann (2016) could be used to structure processes of study drop-out. New perspectives on the counselling process…

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  • Neue Erkenntnisse zu Studienerfolg und Studienabbruch

    Neue Erkenntnisse zu Studienerfolg und Studienabbruch

    Pascale Stephanie Petri

    Die Studieneingangsphase gilt als besonders kritisch: Der Peak der Studienabbruchzahlen findet sich in den ersten beiden Hochschulsemestern. Schon seit langem werden zu hohe Abbruchquoten beklagt. Die sozial- und erziehungswissenschaftliche sowie psychologische Forschung kann mit einer soliden Bandbreite an Theorien und empirischen Befunden zu Prädiktoren von Studienerfolg und -abbruch aufwarten, doch stehen diese meist disparat nebeneinander.…

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  • Studienerfolg und Studienabbruch

    Studienerfolg und Studienabbruch

    Manuela Schröder-Gronostay und Hans-Dieter Daniel (Hg.)

    Die Phänomene Studienerfolg und Studienabbruch sind in der öffentlichen Diskussion – insbesondere wenn es um Fragen der Effizienz der Hochschulen geht – aktueller denn je. Warum beendet ein Teil der Studierenden das Studium mit Abschluß, während andere ihr Studium vorzeitig abbrechen? Wie hoch sind die Erfolgs- und Mißerfolgquoten in den OECD-Ländern, an ausgewählten Hochschulen und…

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