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Soziale Herkunft
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Klassismus(erfahrungen) im Hochschulkontext und die Rolle einer klassismussensiblen Studienberatung (ePaper)
Abstract: The aim of this article is to examine (re)producing social inequality based on social origin and position and the associated discrimination within the education system from a classist perspective in the context of higher education. Special challenges and (counseling) needs (e.g. cultural adaptation processes, financing of studies, self-elimination) of first-generation students are identified and
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