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berufliche Bildung

  • „Kompetenzen sichtbar machen“ (ePaper)

    „Kompetenzen sichtbar machen“ (ePaper)

    Ursula Walkenhorst, Katrin Kunze & Katharina Schwanke

    Abstract: This article presents the design of a competence-oriented examination format in a training program for the vocational subjects of health sciences, nursing science and cosmetology. As part of the „P:INK LBS“ project (Examinations: innovative and competence-oriented in teacher education programs for vocational schools), healthcare-based competence exami-nations were adapted for teacher training. Three specific conceptual

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  • Kompetenzentwicklung im Gesundheits- und Sozialbereich

    Kompetenzentwicklung im Gesundheits- und Sozialbereich

    Ursula Walkenhorst, Inge Bergmann-Tyacke, Annette Nauerth und Kordula Marzinzik (Hg.)

    Vielfältige Veränderungen in der Gesellschaft und neue Anforderungen in der Arbeitswelt machen es erforderlich, die eigenen Kompetenzen umfassend zu reflektieren, einzuschätzen und ggf. zu erweitern. Die Entwicklung, Messung und Anrechnung von Kompetenzen stellt damit in der heutigen Zeit sowohl in der beruflichen Praxis als auch in der Aus-, Fort- und Weiterbildung ein zentrales Thema dar.

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