Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
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Abstract: The use of AI-supported tools in (higher) education is currently characterized by many controversies in the public discourse. The current article presents a possible perspective on how to proceed with and about AI-supported tools, in particular ChatGPT, in (higher) education. Referring to the Frankfurt Dreieck, a holistic view on large language models is taken…
Beiträge in diesem Heft Sparte: Meinungsforum Erwin Rauscher Begleitung statt Bilanz: Warum und wie ChatGPT & Co. die Betreuung von Qualifizierungsarbeiten im Lehramtsstudium (r)evolutionieren S. 1-6 Sparte: Politik, Entwicklung und strukturelle Gestaltung Anna M. Eder-Jahn, Florian Geier, Wolf Hilzensauer, Christian Macher, Alexander Naringbauer & Christine Trültzsch-Wijnen KI in der Hochschule – eine Frage der Haltung…

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