Der Fachverlag für Wissenschaft und Hochschule
Stefanie Habermann
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Digital und heterogen: Herausforderungen und Chancen für nicht-traditionelle Studierende in der Studieneingangsphase des Fernstudiums (ePaper)
Abstract: Student numbers in online distance education are steadily increasing, highlighting the growing impact of digital learning on higher education. The transition phase is critical for academic success, yet distance learners face unique challenges, such as a lack of belonging and higher dropout rates compared to on-campus students. Especially for non-traditional students, the flexibility of
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