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Lernzettelkasten
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Transdisziplinäres Prüfen an Hochschulen am Beispiel des Lernzettelkasten (ePaper)
Abstract: How can transdisciplinary learning experiences for students be integrated into assessment formats in higher education? Transdisciplinary assessment at universities requires written formats that foster critical thinking, problem-solving skills, and the development of (scientific) attitudes among students. In short, formats that promote personal growth. This article presents the Lernzettelkasten as a potential good-practice example of
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