Lehrkompetenz

  • Hochschuldidaktik mit Wirkung

    Hochschuldidaktik mit Wirkung

    Heinz W. Bachmann

    Was ist nötig, damit Kurse zum Aus- und Aufbau von Lehrkompetenz zu nachhaltigen Verhaltensveränderungen im Unterrichtsalltag der Dozierenden führen im Sinne des shifts from teaching to learning und der Kompetenzorientierung in der Lehre? In der vorliegenden Publikation wird ein Zertifikatslehrgang für Hochschuldidaktik (CAS HD) im Umfang von 10 ECTS-Punkten vorgestellt. Neben Überlegungen zum Design und…

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  • Internationale Konzepte zur Förderung guter Lehre

    Internationale Konzepte zur Förderung guter Lehre

    Wolff-Dietrich Webler

    Alle Versuche der Hochschulen, die Qualität der Lehre zu erhöhen (z.B. durch Lehrevaluation, Coaching, Programme zum Auf- und Ausbau der Lehrkompetenz) sind letztlich von der Wertschätzung abhängig, die die Lehre genießt – also von einer Kultur guter Lehre. Der vorliegende Band besteht aus zwei Teilen: A) Er bietet nach Diskussion hinderlicher und förderlicher Rahmenbedingungen einen…

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  • Ein Referenzrahmen für die Hochschullehre

    Ein Referenzrahmen für die Hochschullehre

    David Baume

    NETTLE hat erforscht, was es bedeutet, ein Lehrender zu sein in der universitären/tertiären Ausbildung jenseits der Vielfalt und Fülle der Kulturen und Institutionen, die die Partner repräsentieren. Diese Information wird genutzt, um bei der Entwicklung von Richtlinien die Entwicklung von Lehrkompetenzen adäquat berücksichtigen zu können und in diesem Zusammenhang Beispiele zu bieten, wie diese erworben…

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