Lebenslanges Lernen

  • Microcredentials in der wissenschaftlichen Weiterbildung: vom Strukturimpuls zur Abschluss- und Formatinnovation (ePaper)

    Microcredentials in der wissenschaftlichen Weiterbildung: vom Strukturimpuls zur Abschluss- und Formatinnovation (ePaper)

    Ulrich Wacker

    Abstract: As a qualification and course format, microcredentials offer new prospects for the standardisation of compact continuing education programmes at universities. The so-called transparency grid is used to explain how microcredentials can be systematised in academic continuing education. The main reference system here is the Bologna Process, which provides both a competence and a quality

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  • Jahrbuch Hochschule gestalten 2006

    Jahrbuch Hochschule gestalten 2006

    Frauke Gützkow und Gunter Quaißer (Hg.)

    Die wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen steht unter einem starken Veränderungsdruck – durch den Bologna-Prozess, aber auch durch den gesellschaftspolitischen Anspruch des Lebenslangen Lernens. Wie sie ihre Potenziale nutzen und Impulse für die Hochschulentwicklung insgesamt setzen kann, hängt von der Gestaltung dieser Veränderungsprozesse ab. Die Beiträge in diesem Sammelband informieren über die Ergebnisse international vergleichender Studien

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