Autor: Corinna Amen
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WIMO veröffentlicht Beitrag aus POE 1/2025
Wir freuen uns, dass WIM‘O – die zentrale Informations-, Karriere- und Netzwerkplattform im Wissenschaftsmanagement einen weiteren Beitrag aus dem UVW veröffentlicht hat: „Experimentierraum KI-FrAItage: Wie Pilotgruppen an der Universität Kassel die Zukunft mitgestalten“ (wissenschaftsmanagement-online.de). In ihrem Artikel skizzieren Juliane Opel, Manuela Kaiser-Belz und Maike Mach ein innovatives Beispiel für explorative Organisationsentwicklung. Ihr Format der „KI-Freitagsgruppen“…
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P-OE – Open Call for Papers 1/2026
P-OE-Akzente 2026 – neue Impulse für den Diskurs Für Ausgabe 1/2026 der Zeitschrift „Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung“ möchten wir Sie einladen, Akzente zu setzen. Dies können vertraute Fragestellungen sein oder aber neue Aspekte Ihrer Forschung oder Praxis, die Sie in den breiteren Diskurs bringen möchten: Ihre POE-1 HeftherausgeberinnenDr. Ulrike Frosch…
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UVW stellt Zeitschrift „Forschung“ ein
Heute müssen wir Ihnen leider mitteilen, dass der UVW nach 16 Jahren das Erscheinen seiner Zeitschrift „Forschung – Politik. Strategie. Management.“ ab dem Jahrgang 2025 vorläufig einstellt. Das noch ausstehende Doppelheft 3+4/2024 wird die letzte Ausgabe sein. Hinweis für Abonnent*innen Wir werden Sie in den nächsten Wochen bezüglich Ihres Abonnements schriftlich kontaktieren. Sollten Sie schon…
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Frisch aus der Druckerei: Das neue Buch von Joachim Nettelbeck
Seit gestern ist im UVW die Neuerscheinung des Titels „Spielraum – Clemens Heller und die Wissenschaft“ auch als Printausgabe erhältlich. Über das Buch Clemens Heller war ein genialer Verwalter. Er hat den Gang der Wissenschaften vom Menschen entschieden beeinflusst, nicht als Forscher, sondern als Ermöglicher von Neuem, als ein Impresario der Wissenschaft, wie es hieß.…
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Fo – Open Call for Papers
Seit 17 Jahren macht unsere Zeitschrift Forschung. Politik – Strategie – Management einschlägige Entwicklungen sichtbar, analysiert, kritisiert, verstärkt positiv, fordert zu vermehrter Förderung oder zu Sanktionen auf. Die Texte entwerfen Entwicklungen, beruhen auf wissenschaftlicher Grundlage oder präsentieren unmittelbar Forschungsergebnisse. Reflektierte Praxiserfahrungen kommen als Artikel dazu, die Modellcharakter für einen Transfer haben könnten. Das möchten wir…
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HSW – CfP für Serie Lehrkräftebildung
Wie lässt sich der Beruf der Lehrerin/des Lehrers so erlernen, dass daraus ein begeisternder, Neugier erzeugender, qualifizierter Unterricht folgt – und Unterrichtende (neue Freude) an ihrem Beruf gewinnen? Wenn dieser Beruf in seinen wunderbaren Dimensionen erkannt und die Voraussetzungen für eine schülergerechte, lernzentrierte Unterrichtsgestaltung durch entsprechende Studienangebote erworben werden, kann es kaum ein schöneres Ziel…
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HSW – CfP für Serie Studierendenpopulation
Wie gehen Hochschulen mit dem Rückgang und dem Motivationswandel der Studierendenpopulation um? Sowohl in ihrer Gesamtzahl, als auch ihrer Motivation, ihren Studienwünschen und Erwartungen an die Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften wandeln sich gegenwärtig die angehenden oder bereits Studierenden erheblich. Schon die Geburtsjahrgänge gehen (mit Ausnahme weniger Jahre) kontinuierlich in den letzten Jahren um…
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PO-E – CfP „Strategiearbeit in Einrichtungen der Forschung und Lehre“ 4/2025
Strategiearbeit ist Ausdruck von Zukunftsorientierung, kollektiver Handlungsfähigkeit und der bewussten Gestaltung institutioneller und organisationaler Entwicklung. In Einrichtungen der Lehre und Forschung hat sich das strategische Denken und Handeln in den letzten Jahren dynamisiert: Neue Governance-Strukturen, multiperspektivische Stakeholder-Erwartungen, digitale Transformationsprozesse und gesellschaftliche Umbrüche fordern Hochschulen und wissenschaftliche Organisationen heraus, sich zukunftsorientiert auszurichten. Dabei stellt sich zunehmend…
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ZBS – CfP „Studienberatung im Wandel – Bedeutung, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven“ 2+3/2025
Die Arbeit in den Studienberatungsstellen hat sich in den vergangenen Jahren stark verändert. Die Digitalisierung, durch die Corona-Pandemie nochmal beschleunigt, hat neue Beratungsformate hervorgebracht, aber auch Herausforderungen geschaffen. Gleichzeitig stehen viele Hochschulen unter finanziellem Druck, was sich vermutlich auch auf die Ausstattung der Studienberatung sowie auf die Anforderungen und Erwartungen, die an sie gestellt werden,…